Законопроект о запрете отбора в 10-е классы по результатам ОГЭ: что важно знать родителям

Для семей это может стать важным изменением: сейчас в ряде регионов переход в старшую школу связан не только с желанием подростка продолжить обучение, но и с правилами индивидуального отбора, установленными школой или региональными нормами.

Пока речь идёт именно об инициативе, а не о принятом законе. Поэтому родителям, которые уже планируют обучение ребёнка после 9-го класса, важно не менять образовательную траекторию только из-за новости, а постепенно уточнять действующие правила в конкретной школе.

Почему вопрос возник именно сейчас

Как сообщает ОСН, законопроект подготовила группа депутатов от КПРФ. Авторы считают спорной практику, при которой право продолжить обучение в школе зависит от количества баллов, набранных на ОГЭ. В пояснении к инициативе предлагается исключить возможность ограничивать переход в старшие классы из-за недостижения регионального порога, а также убрать отбор при приёме в государственные и муниципальные школы.

Особенно заметной проблема стала на фоне эксперимента с сокращённым числом ОГЭ. По данным источника, он начался в 2025 году в Москве, Санкт-Петербурге и Липецкой области, а позднее к нему присоединились ещё девять регионов. Девятиклассники, которые собираются поступать в колледжи, могут сдавать два обязательных экзамена — русский язык и математику. Тем, кто планирует остаться в школе, необходимо сдавать четыре ОГЭ.

При этом образовательным учреждениям предоставили возможность самостоятельно устанавливать правила приёма в 10-й класс. В числе основных критериев во многих школах оказались результаты экзаменов. Для подростка это означает, что одна и та же школьная система может восприниматься по-разному: как понятный ориентир для подготовки или как дополнительное давление в период, когда тревоги вокруг экзаменов и так достаточно.

Что это может значить для семьи

Если законопроект будет принят, подход к переходу в 10-й и 11-й классы может измениться, однако сейчас нельзя говорить об отмене отбора как о свершившемся факте. Правила, сроки и порядок поступления в старшие классы пока нужно проверять по официальной информации конкретной школы и региона.

Родителям полезно разделить две задачи, которые часто смешиваются:

1. Выбрать образовательный маршрут. Нужно понять, хочет ли ребёнок продолжать обучение в школе, рассматривать колледж или пока не готов окончательно определиться. Сам факт невысоких результатов ОГЭ не всегда отражает интересы подростка, его способность учиться дальше и отношение к предметам.

2. Уточнить формальные условия. Следует заранее узнать, проводится ли в школе индивидуальный отбор, какие документы и результаты учитываются, есть ли профильные классы и как оформляется заявление. В источниках упоминается, что раньше отдельные школы могли учитывать не только баллы ОГЭ, но и средний балл аттестата.

Такой порядок помогает снизить напряжение: ребёнку не приходится воспринимать подготовку к экзаменам как единственную границу между школой и колледжем, а у семьи появляется время спокойно сопоставить требования и реальные планы.

Где здесь место английскому языку

Для семей, которые рассматривают профильный класс или продолжают языковую практику дома, новость важна не только из-за самого отбора. Английский часто оказывается предметом, вокруг которого родители заранее строят планы: выбирают дополнительные занятия, оценивают уровень ребёнка, обсуждают возможный профиль обучения. Но пока статус законопроекта не изменился, преждевременно делать вывод, что требования к английскому или другим предметам уже смягчены.

Лучше действовать постепенно:

• уточнить, какие правила перехода в 10-й класс действуют в школе сейчас;
• спросить, учитываются ли результаты ОГЭ, средний балл аттестата и другие критерии;
• выяснить, требуется ли сдавать четыре экзамена тем, кто планирует продолжить обучение в школе;
• обсудить с ребёнком не только оценки, но и его интерес к выбранному профилю;
• поддерживать привычную языковую рутину без резкого увеличения нагрузки.

Даже если подросток тревожится из-за экзаменов, регулярный эмоциональный контакт и небольшие занятия в естественной среде обычно полезнее, чем попытка за короткое время превратить подготовку в бесконечную гонку. На ближайшем этапе достаточно собрать точную информацию о правилах школы, а затем вместе с ребёнком определить реалистичный план подготовки.