В российских школах объединяют подгруппы на уроках иностранного языка и сокращают учителей

И это при общей нехватке педагогов в системе образования, которая никуда не делась.

Механика увольнения без увольнения

Учительница английского Юлия с 18-летним стажем работает в образовательном центре № 2 в Челябинске. Год назад её уговаривали прийти, потому что не хватало педагогов. После учебного года директор сообщил: деления на подгруппы больше не будет, а значит, часов у учителей станет в два раза меньше.

Без деления общая нагрузка на пятерых учителей английского в начальной школе упала до 80 часов вместо привычных 160. То есть примерно по 16 часов на каждого. Напомню для тех, кто давно не смотрел на учительский тариф: ставка по закону 18 часов. Все формально оказываются ниже ставки. Дальше понятно: штат сокращают.

Юлию попросили написать заявление по собственному желанию. Она отказалась и потребовала официального сокращения. В июле ей дали подписать уведомление и предложили занять вакансии учителя начальных классов, математики, русского, географии или биологии. Без профильного образования, разумеется. Педагог направила жалобу в трудовую инспекцию и депутату гордумы, и депутат обратилась в комитет по делам образования.

Чиновничья лазейка, на которой всё держится

Комитет по делам образования Челябинска в ответе напомнил: ФГОС среднего общего образования не содержит информации о возможности или невозможности деления классов на группы. Деление возможно при наличии кадровых, финансовых и материально-технических условий. Слово «зависит» в школьной бюрократии почти всегда переводится как «деньгами жалко».

Директора разных школ подтвердили журналистам: планы объединения групп есть и в начальном, и в среднем звене. География одна: класс до 30–35 человек, один учитель, два урока в неделю. Это не какая-то локальная аномалия в Челябинске, это тренд.

Что делать родителям, если это коснулось вашего ребёнка

Проверьте расписание фактически, а не по памяти ребёнка. Сколько уроков английского стоит и делятся ли классы. Уточните у классного руководителя напрямую.

Если класс не делится и уроков два вместо трёх, пишите коллективное обращение в администрацию школы. Даже если ФГОС это не обязывает, родительское обращение меняет бюджетную логику: это бюрократия против бюрократии, и она работает.

Если ситуация не изменилась, придётся компенсировать разницу дома. Два урока английского в полном классе на 30+ человек: это объективный минимум. Разговорную практику и отработку лексики всё равно придётся закрывать самостоятельно. Неудобно, но честно: система сейчас экономит именно на вашем ребёнке.