В Минпросвещения РФ напомнили правила формирования школьного графика

Для родителей, которые выстраивают вокруг школьного расписания дополнительные занятия — в том числе уроки английского, — эти рамки становятся понятным ориентиром, помогающим не перегрузить ребёнка в первые осенние недели. По словам эксперта ведомства Максима Костенко, основные ограничения касаются времени начала уроков, окончания основных занятий и длительности перерывов между блоками в течение дня.

Какие временные рамки закреплены в правилах

Согласно разъяснениям Минпросвещения, уроки в школах не могут начинаться раньше 8:00. Все основные учебные занятия, по данным ведомства, должны завершаться не позднее 19:00 — это ограничение особенно актуально для школ, работающих в две смены. Между окончанием последнего урока и началом дополнительных занятий или следующей смены необходим перерыв не менее 30 минут. Эта пауза — не формальность: она даёт ребёнку время переключиться, перекусить и немного отдохнуть перед новым блоком нагрузки, а без неё даже любимый предмет начинает восприниматься как обязанность.

Как это отражается на дополнительных занятиях английским

Для занятий в системе дополнительного образования действуют отдельные временные рамки, которые напрямую касаются и уроков иностранного языка. Для детей до семи лет они должны завершаться не позднее 19:30, для школьников 8–15 лет — не позднее 20:00, а для подростков 16–18 лет — не позднее 21:00. Если ваш ребёнок учится во вторую смену и заканчивает школу около 18:00, логично планировать занятие английским не раньше, чем через полчаса после последнего звонка. Так у ребёнка будет возможность перекусить и морально настроиться, а сам урок пройдёт в спокойной, естественной обстановке — без спешки, раздражения и накопившейся за день усталости.

На что обратить внимание в расписании ребёнка

Постепенно, шаг за шагом выстраивая привычную рутину, стоит свериться с несколькими моментами. Во-первых, уточните в школе, во сколько заканчивается последний урок у вашего ребёнка в каждой смене. Во-вторых, проверьте, укладывается ли выбранное время дополнительного английского в возрастные рамки, о которых напомнили в ведомстве. В-третьих, заложите буфер минимум в 30 минут между основной и дополнительной нагрузкой — этот минимум позволит сохранить эмоциональный контакт с предметом и не превратить английский в ещё один пункт в списке обязанностей. Если же расписание не оставляет такого запаса, мягко пересмотрите день: лучше перенести занятие или сдвинуть его на выходной, чем втискивать его впритык к усталости. Помните, что интерес к языку рождается в спокойной обстановке, а не в режиме цейтнота.