Школьный этап Всероссийской олимпиады по английскому: проект графика 2026/2027

Как сообщается на сайте городского оргкомитета, документ пока в статусе проекта, но для родителей и педагогов это первая конкретика по срокам, к которой уже можно подстраивать подготовку.

Школьный этап как фильтр

Школьный этап — это та точка, где ребёнок впервые сталкивается с олимпиадным форматом: 60 минут, телефон в рюкзак, задания, которые к базовому учебнику имеют примерно такое же отношение, как кёрлинг к уроку физкультуры. Английский здесь — отдельная история: туры рассчитаны на тех, кто реально читает, а не просто вызубрил список слов на лето.

По данным оргкомитета, координацию работы по поручению Департамента образования и науки ведёт ГАОУ ДПО «Центр педагогического мастерства». Научный руководитель ЦПМ — Иван Валериевич Ященко, ответственный секретарь городского оргкомитета — Наталья Вячеславовна Петровская. Для тех, кто готов писать запросы, на площадке есть контакты координаторов по межрайонным советам директоров — но это уже квест для родителей со свободным вечером и шаблонами официальных писем с указанием ФИО, школы, класса, предмета и этапа.

Музейный формат от МГПУ

Параллельно интересное движение идёт в МГПУ. Ученики 10–11 классов Цифровой школы МГПУ обкатали проект «Учебный день в музее» в Музее М.А. Булгакова на Большой Пироговской. Задания охватили литературу, химию и английский — то есть попытка привязать язык к живому культурному контексту, а не к очередному тесту на времена глагола. Апробация приурочена к 135-летию писателя, так что без Булгакова, разумеется, не обошлось.

Урок литературы разработал и провёл учитель Сергей Викторович Морозов, английскую часть курировала Анастасия Александровна Преснякова. За химию и английский отвечали старшие методисты ИРПО МГПУ Артём Сергеевич Гилёв и Илья Валерьевич Громов — последний, кстати, куратор всего проекта. По отзывам организаторов, школьники справились с большей частью заданий, что для учительской истории, которую обычно рассказывают под козырёк «инноваций», уже почти комплимент.

Что делать родителю

Не покупайте сборник «Олимпиадные задания для вашего класса». Откройте проект графика, отметьте дату английского тура и работайте в обратном отсчёте. Школьный этап традиционно заточен под аудирование, работу с неадаптированным текстом и страноведение — то есть под то, чего в обычном учебнике ровно ноль процентов.

Если ребёнку английский интересен, но олимпиада пока не горит — присмотритесь к музейному формату МГПУ. Это редкий случай, когда языковая практика привязана не к учебнику, а к конкретному месту и сюжету. Когда такие проекты выкатывают в публичное пространство, есть шанс, что они доедут до обычных школ — через год или через два, но доедут.

А пока — график в статусе проекта, апробации в музеях и тихая надежда на здравый смысл: что оргкомитет опубликует финальную версию расписания заранее, а не как обычно — за день до первого тура.